Los alumnos deben pasar tres filtros hoy.

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Autoridades de salud y educativas aplicarán hoy tres filtros contra el virus AH1N1, para hacer más seguro el regreso de los alumnos a las escuelas de educación básica.

En todo el territorio nacional habrá clases, menos en Chiapas, Zacatecas, Nayarit (7 municipios), Jalisco, Hidalgo, Guerrero, San Luis Potosí y Michoacán.

Filtro familiar: Padres no deben enviar a sus hijos si presentan cuadros de gripa, tos o catarro.

Filtro escolar: Maestras, maestros, personal directivo, de apoyo y asistencia; madres, padres o tutores harán las siguientes preguntas a los niños: ¿Tienes fiebre?, ¿sientes dolor de cabeza?, ¿sientes dolor muscular y/o de articulaciones?, ¿tienes tos y/o estornudas?, ¿tienes congestión nasal y/o catarro?

Monitoreo: Ya en clases, se aplicará de manera constante un seguimiento de los alumnos.

Deplorables baños, en 40% de escuelas.

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A cinco días del inicio de clases en las escuelas de nivel básico en la ciudad de México, 46 planteles no cuentan con agua potable y 2 mil 80 escuelas (40%) más tienen baños de “malas a pésimas” condiciones. Pese a ello la Secretaría de Educación Pública (SEP) asegura que “hay condiciones para regresar a la normalidad”.

Luis Ignacio Sánchez Gómez, titular de la Administración Federal de Servicios Educativos en el DF, consideró que después del paro, a la escuela “les tenemos que quitar la estigmatización de que pueden ser espacio de contaminación”.

Después del paro de nueve días, debido a las medidas de contingencia por la alerta epidemiológica provocadas por la presencia de la influenza, el funcionario reconoció que el sistema educativo en el DF padece el “abandono” de la infraestructura que tuvo durante muchos años, y por lo mismo será difícil que se puedan atender esos rezagos en los próximo días y tener listas las escuelas para el 11 de mayo.

Adicional al número de planteles que no cuentan con agua o tienen instalaciones hidrosanitarias en condiciones pésimas, la SEP entregó al gobierno de Marcelo Ebrard un listado de 2 mil 400 planteles en donde se brindan servicios a niños de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, en donde las condiciones de los baños van de “peor a mejor”.

“La pelea que aquí hemos tenido, permanentemente, con el gobierno del Distrito Federal es por que éste es el responsable del mantenimiento de esas instalaciones y nosotros somos responsables del servicio educativo”.

Indicó que en coordinación con el gobierno del Distrito Federal se han iniciado la atención de esos rezagos en infraestructura al destinar recursos a través del gobierno federal por casi mil millones de pesos y otros 800 millones que la Asamblea del Distrito Federal canalizó para este rubro a través de los jefes delegacionales para este año.

Para garantizar que en cada uno de los 5 mil 201 planteles de educación básica se llevará a cabo, tal como lo estableció en las guías la Secretaría de Salud, la jornada de limpieza entre el 8 y el 10 de mayo, se solicitó el apoyo del GDF para la entrega del agua en esos 46 planteles que no cuentan con el abastecimiento cotidiano.

“El compromiso del gobierno está en que se requerirán pipas de agua” para esos 46 planteles. “Espero que no tengamos problemas” con ello, ni tampoco con el retiro oportuno y eficiente de la basura de las escuelas, confió el administrador.

Las delegaciones con más planteles afectados son Xochimilco, con siete; Álvaro Obregón, Benito Juárez y Cuauhtémoc con seis, en su mayoría de primaria; seguidos de Azcapotzalco y Gustavo A. Madero con cuatro, de acuerdo con el listado de escuelas que en este momento no cuentan con agua.

Por nivel son las primarias y luego los preescolares los que carecen principalmente del líquido, pero también están seis centros de desarrollo infantil, ubicados en las delegaciones centrales como Coyoacán, Cuauhtémoc y Miguel Hidalgo. En esa lista también está la Benemérita Escuela Nacional de Maestros.

Respecto al ciclo escolar, Luis Ignacio Sánchez informó que aún se encuentra bajo análisis la manera en que se dará prioridad a las actividades escolares, lo que podría cancelar actividades como el 10 de mayo. Agregó que los maestros deberán dedicar espacio a conocer las inquietudes de los niños respecto al virus de influenza, cómo lo enfrentaron o si se enfermaron cómo lo pueden socializar, a fin de construir una estrategia de autocuidado de la salud, la higiene personal y la limpieza de las escuelas.


Comentario:

Es parte de la cruda realidad mexicana.